2020年11月27日，由我院儿科和模拟培训办公室联合举办的第二届儿科模拟教学师资培训学习班暨“三名工程”专家论坛在雅枫国际酒店如期举行。会议由我院儿科张纪泳副主任医师主持，董国庆主任致开幕辞，他指出教学对于培养教学骨干，加速推进医护人才培养具有重要意义，此次学习班给教师们提供了交流学习平台，希望学员们能学到先进的教学理念和教学方法，提升我院临床教学实力和水平。

会议现场

　　本次学习班针对当前临床教学短板和需求，以及时下对师资培训和模拟教学的关注度，特邀业内专家授课，吸引180多名市内同道莅临会场。

　　董国庆主任围绕性早熟的定义、临床症状、诊断和治疗等讲述了《基于儿童性早熟的临床思维》；模拟培训中心刘菊玲主任通过8个教案设计元素和模拟培训“三部曲”分享了《如何组织开展模拟培训》；儿科曾永梅主任带来《重视儿科模拟教学中的人文关怀》，通过揭露我国临床医疗活动中的人文关怀现状，强调探索、提高医学生人文素质应贯穿整个医疗教育过程；张纪泳副主任医师分享了《如何讲好一堂课》。

　　华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科教学副主任陈瑜教授和华中科技大学教授发展中心培训讲师万宝俊教授带来技能教学师资培训工作坊的体验。

　　其中万宝俊教授进行了精彩的临床技能教学技巧分享，陈瑜教授提出体重测量和身高测量的意义，并让学员们现场演示，通过反馈再进行正确示范，让学员们深刻认识到平时掌握的最基本的体重和身高测量原来还有这么多知识点漏洞。

　　接着，她让现场学员分为四组，每个小组根据给定的主题进行教案设计，并推选一位成员代表进行成果分享，其余成员补充，充分调动每位学员积极性。

教案设计讨论及分享

　　学员们反馈，平时在编写教案及运用引导性反馈时的困惑与不足通过专家点评得到解决，是一次非常好的学习机会，仍在规培的学员亦表示受益匪浅。

　　广东省医学教育协会儿科学专委会副主任委员陈剑锋教授讲授《众向整合临床学习模式在住院医师规范化培训中的应用》，强调以讨论、实践、教授给他人等形式的主动学习，能极大提高学习内容的平均留存率，显著提升学习效果。

　　本次学习班内容丰富，题材新颖，切合临床当下所需，精彩纷呈，有助于加快推进深圳市妇幼保健院儿科教学质量、教学理念和教学方法再上一个新台阶。

专家合影